№

Мероприятие

Срок исполнения

Ответственные

Эффекты

1. Мероприятий, направленные на повышение качества образовательных результатов

1.1

Переход на обновленный ФГОС.

Цель обновленного ФГОС – создание единого образовательного пространства на всей территории РФ:

- федеральная образовательная программа;

- федеральный учебный план;

- федеральный календарный учебный график;

- федеральные учебные программы по русскому языку, литературе, окружающему миру, истории, географии, обществознанию, ОБЖ;

- обновленный перечень учебников и учебных пособий;

- федеральные рекомендации по организации внеурочной деятельности, которые определяют обязательные направления для изучения: «Разговоры о важном», профориентационные курсы, курсы по формированию функциональной грамотности.

01.09.2023

Потехина Т.С.

Зверева М.А.

100% школ перешли на обновленный ФГОС.

100% учителей-предметников прошли курсы повышения квалификации по обновленным ФГОС

1.2

Реализация муниципального проекта по функциональной грамотности (ФГ).

Цель - обеспечении развития у учащихся способностей к познанию, творческому использованию полученных знаний в любой учебной и жизненной ситуации, готовности к саморазвитию и самоуправлению посредством развития функциональной грамотности.

Участники проекта – школы округа.

Направления: читательская, математическая, естественно-научная, финансовая грамотность.

Механика: включение в содержание урока заданий, направленных на формирование ФГ; реализация в 1-11-х классах курсов внеурочной деятельности по ФГ.

Трудармейская СОШ - стажировочная площадка КРИПКиПРО по ФГ.

В течение 2023-2024 учебного года

Потехина Т.С.

Зверева М.А.

100% обучающихся и педагогов округа – участники проекта.

Повышение доли учащихся, у которых сформированы навыки ФГ до 57% (2022 год – 54,76%)

1.3

Реализация профильного обучения.

Цель – обеспечение углубленного изучения отдельных предметов, создание условий для развития учащихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями.

 Открытие профильных классов:

- инженерной направленности (Новосафоновская, Терентьевская, Терентьевская, Большеталдинская, Шарапская, Калачевская, Трудармейская школы, школа № 34);

- естественно-научной направленности (школа № 29);

- психолого-педагогической направленности (Трудармейская, Михайловская школы, школа № 31);

- казачьей, военно-патриотической направленности (Карагайлинская школа);

- агроклассы (Кольчегизская ООШ).

С 01.09.2023

Потехина Т.С.

Зверева М.А.

Доля школ, реализующих профильное обучение – 52%.

1.4

Школа стратегирования.

Цель - обучение и воспитание социально ориентированных, самостоятельных и конкурентоспособных молодых людей, обладающих лидерскими качествами, ориентированных на развитие и использование в интересах общества своего творческого потенциала.

Участники – Трудармейская, Новосафоновская школы.

Механика: реализация курсов внеурочной деятельности, направленных на развитие у учащихся стратегического мышления, лидерских качеств; разработка стратегических социально-значимых проектов; участие в мероприятиях Школы юных стратегов В.Л. Квинта

С 01.09.2023

Потехина Т.С.

Разработаны и реализованы социально-значимые проекты:

«Современной школе – современная библиотека» (Трудармейская СОШ);

«Расходящиеся тропы родного края» (Новосафоновская СОШ)

1.5

Работа с одаренными детьми.

Подготовка медалистов:

- закрепление учителей - наставников за выпускниками 11-х классов, претендующими на получение медали «За особые успехи в учении» по подготовке к ЕГЭ по предметам по выбору;

- организация дистанционных занятий по подготовке к ГИА для претендентов на получение медали «За особые успехи в учении» с учителями-предметниками, имеющими положительный опыт подготовки к ГИА, преподавателями КузГТУ.

Подготовка победителей и призеров олимпиад:

- организация сотрудничества с Сириус. Кузбасс: обучение педагогических работников по теме «Методика подготовки школьников к олимпиадам»; профильные смены для обучающихся;

- муниципальные профильные смены по подготовке ВсОШ;

- привлечение преподавателей КузГТУ, КемГУк подготовке школьников к региональному этапу (литература, физика, история, обществознание).

С 01.09.2023

Потехина Т.С.

Плаксина И.Н.

100% претендентов на медаль подтвердили свои знания по результатам ЕГЭ.

Увеличение доли учащихся, ставших победителями и призерами регионального и заключительного этапа ВсОШ (2022 год – 23,5%)

1.6

Реализация федерального проекта по развитию личностного потенциала учащихся.

Участники – Новосафоновская СОШ, школа № 31.

Цель – развитие личностного потенциала ребенка, позволяющего ему управлять своим мышлением, эмоциями, поведением, взаимодействием с другими в современном мире.

Механика: включение в содержание уроков заданий по развитию креативных, коммуникативных компетенций, критического мышления, реализация курсов внеурочной деятельности по развитию личностного потенциала, участие в научно-практических конференциях, интеллектуальных и творческих конкурсах, тренинги с педагогом-психологом и др.

01.09.2023

Потехина Т.С.

Зверева М.А.

У учащихся сформированы универсальные компетенции по управлению собственными ресурсами для достижения цели.

1.7

Федеральный проект «Школа Минпросвещения России».

Цель - создание равных условий для реализации идеологии единого образовательного пространства для каждого школьника независимо от социальных и экономических факторов, его места проживания, достатка семьи

В течение учебного года

Потехина Т.С.

Зверева М.А.

Участие 100% школ.

2. Мероприятия, направленные на повышение качества воспитательной деятельности

2.1

Реализация федеральной программы воспитания.

Цель – развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.

Основные направления воспитательной работы:

- развитие воспитательной среды (школьные театры, школьные спортивные клубы, ученическое самоуправление, военно-патриотические клубы, медаицентры, школьные хоры);

- 12 направлений РДДМ (образование и знание «Учись и познавай», наука и технологии «Дерзай и открывай», труд, профессия, свое дело «Найди призвание», культура и искусство «Создавай и вдохновляй», волонтерство и добровольчество «Благо твори», патриотизм и историческая память «Служи Отечеству», спорт «Достигай и побеждай», здоровый образ жизни «Будь здоров», медиа и коммуникация «Расскажи о главном», дипломатия и международные отношения «Умей дружить», экология и охрана природы «Береги планету», туризм и путешествия «Открывай страну».

В течение 2023-2024 учебного года

Садриева Л.А.

Литвинова К.Ю.

100% обучающихся охвачены мероприятиями федеральной программы воспитания, направлениями РДДМ.

100% школ имеют юнармейские и волонтерские отряды, школьные театры, школьные спортивные клубы.

2.2

Введение в штаты школ ставок советников директора по воспитанию.

Минтруд утвердил профстандарт для советника директора по воспитанию, продолжительность рабочей недели – 36 часов.

01.09.2023

Титова Е.Г.

В штаты 100% школ введены ставки советника по воспитанию

2.3

Оптимизация циклограмм муниципальных мероприятий на 2023-2024 учебный год:

- «Талант и успех» (для одаренных детей);

- «Память сердца» (военно-патриотическое воспитание);

- «Ученическое самоуправление. РДДМ»;

- «Профиалктика и безопасность»;

- «Путевка в жизнь» (профориентация);

- «Спорт»;

- «Календарь памятных дат» и др.

25.08.2023

Садриева Л.А.

Литвинова К.Ю.

Разработаны циклограммы муниципальных мероприятий с учетом региональной и федеральной повестки.

2.4

Реализация профориентационного минимума.

Цель – включение школьников 6-11-х классов в профориентационные мероприятия по единой модели, разработанной Минпросвещением РФ.

Предусмотрено 3 уровня профориентации: базовый – 40 часов в течение учебного года, основной – 60 часов и продвинутый – 80 часов.

Мероприятия реализуются в рамках учебной, внеурочной деятельности, дополнительного образования, цикла воспитательных мероприятий.

01.09.2023

Унгурова Е.А.

Ладыгина Л.Н.

Охват учащихся 6-11-х классов профориентационным минимумом – 100%.

3. Реализация инновационной деятельности.

3.1.

4 федеральные площадки:

- федеральный центр развития личностного потенциала (Новосафоновская СОШ);

- по созданию центров раннего физического развития детей (МБОУ «Калачевская СОШ», МАДОУ «Трудармейский детский сад «Чебурашка», МАДОУ «Терентьевский детский сад», МБДОУ «Детский сад № 49 «Радуга»);

- «Уклад образовательной организации как основа воспитательного процесса» (Новосафоновский детский сад);

- апробация федеральной парциальной программы дошкольного образования «Социокультурные стоки» (Терентьевский детский сад);

- «Подготовка к Всероссийской олимпиаде по искусственному интеллекту» (Терентьевская СОШ)

В течение учебного года

Потехина Т.С.

Зверева М.А.

Медведева О.Е.

Обобщение и распространение опыта лучших образовательных и воспитательных практик

3.2

14 региональных площадок:

- «Организация профориентационной деятельности старших школьников в условиях образовательно – производственного кластера на современном этапе развития региона», «Развитие функциональной грамотности учащихся», межведомственный профориентационный проект «Сто дорог – одна моя» (Трудармейская СОШ);

статус местного образца по отработке технологий бережливого производства; региональная площадка по теме «Создание интерактивной среды в дошкольной образовательной организации посредством использования цифровой лаборатории» (Калачевская СОШ);

- «Использование интерактивных технологий в ранней профориентации с детьми в дошкольной образовательной организации» (Трудармейский детский сад);

- «Развитие инженерного мышления и технических способностей обучающихся» (Трудармейская, Терентьевская, Новосафновская, Калачевская, Шарапская, Большеталдинская школы);

- по апробации курса «Основы финансовой грамотности» (Новосафоновская СОШ);

- опорная площадка ФГБОУВО «Кузбасский государственный технический университет им.Т.Ф.Горбачева» (Новосафоновская СОШ);

- «Развитие личностного потенциала всех участников образовательных отношений» (Новосафоновская СОШ);

- «Патриотическое воспитание школьников посредством интеграции туристско-краеведческой и проектно-исследовательской деятельности» (Бурлаковская СОШ);

- «Апробация примерных образовательных программ по искусственному интеллекту в ОО Кемеровской области-Кузбасса» (Терентьевская СОШ);

- «Активные формы и методы обучения и социализации детей с ОВЗ, инвалидностью в рамках инклюзивного обучения» (Терентьевская СОШ);

- «Сельская школа – центр формирования гражданско-патриотической культуры с привлечением социальных партнеров» (Карагайлинская ООШ)

3.3

Муниципальные площадки:

- «Школа верховой езды» (Карагайлинская СОШ);

- поздоровьесбережению(Лучшевская НОШ, Бурлаковский детский сад)

4. Развитие кадрового потенциала, конкурсное движение.

4.1

Привлечение кадров.

- сотрудничество с СУЗами, ВУЗами Кузбасса.

Привлечение студентов и преподавателей Киселевского педагогического колледжа, Кузбасского гуманитарно-педагогического института КемГУ к проведению научно-практических конференций педагогов и школьников, участию в муниципальных конкурсах профессионального мастерства «Лесенка успеха» (октябрь 2022), «Моя педагогическая находка» (20.04.2023), «Наставник+» (25.04.2023).

2 марта 2023 года в Новосафоновской школе прошел региональный семинар по наставничеству, в котором приняли участие 38 студентов Киселевского педагогического колледжа.

Организованы выездные встречи представителей Управления образования, руководителей образовательных учреждений с выпускниками Киселевского педагогического колледжа (08.02.2023), с выпускниками Кузбасского гуманитарно-педагогического института КемГУ (факультет информатики, математики и экономики (08.02.2023), факультет филологии (21.02.2023), Беловского педагогического колледжа (23.04.2023).

Организация педагогической практики на базе общеобразовательных школ округа для выпускников ССУЗов. Педагогическую практику на базе школы №29 прошли 2 студента (начальные классы, история). Учитель начальных классов (студент Беловского педагогического колледжа) будет принят на работу 01.09.2023 года.

23 марта 2023 года 20 студентов – выпускников НФИ КемГУ (будующие учителя математики и информатики, русского языка и литературы, иностранного языка) посетили Калачевскую, Новосафоновскую, Трудармейскую средние общеобразовательные школы.

4 мая 2023 года руководители школ приняли участие в распределении выпускников Беловского педагогического колледжа, Киселевского педагогического колледжа (1 учитель планирует 01.09.2023 года трудоустроится учителем начальных классов в Трудармейскую школу).

- ежемесячное размещение информации о вакансиях на сайтах образовательных учреждениях, на портале «Работа.ру» и других информационных источниках.

- сотрудничество с Центром занятости г.Белово, г.Прокопьевска (анализ вакансий, индивидуальная работа с соискателями).

- заключение договоров на целевое обучение на педагогические специальности: школа № 29 – 2 чел., школа № 31 – 1 чел.

- участие в федеральной программе «Земский учитель» (1 учитель русского языка в Трудармейскую школу).

В течение учебного года

Титова Е.Г.

Потехина Т.С.

Привлечение в школы округа не менее 10 педагогов.

4.2

Оптимизация муниципальных конкурсов профмастерства:

#Наствник+ (для наставников и молодых специалистов);

«Моя педагогическая находка» (для воспитателей ДОУ);

«Лучший классный руководитель»;

«Лучший педагог дополнительного образования»

В течение учебного года

Потехина Т.С.

Зверева М.А.

Увеличение доли педагогов, принимающих участие в конкурсном движении.

4.3

Участие в грантовых конкурсах:

школа № 31 – Фонд Президентских грантов (проект «Театр+»), Фонд «Русский мир» (проект «Многонациональная Россия»);

школа № 29 - Фонд Президентских грантов (проект «Школьная спортивная площадка»);

школа № 34 - Фонд Президентских грантов (проект «Школьный медиацентр»);

Карагайлинская ООШ – Фонд Президентских грантов (проект «Юношеский казачий слет»);

Трудармейский детский сад - Фонд Президентских грантов (проект «Мир без границ»);

МБОУ «Калачевская СОШ» - Фонд Президентских грантов (проект «Техноволонтерство»);

Терентьевская СОШ - Фонд Президентских грантов (проект «Школа возможностей»);

Трудармейский дом творчества - Фонд Президентских грантов (проект «Мобильная дворовая площадка»);

Новосафоновская СОШ - Фонд Президентских грантов (проект «Познавательный экотуризм»);

детский сад № 16 - «Большая игра «Школа Рыбаков Фонда» имени Льва Выготского» (лидерский и командные треки);

100% дошкольных учреждений - международный конкурс имени Л.С. Выготского

В течение учебного года

Садриева Л.А.

Медведева О.Е.

Увеличение доли педагогов, принимающих участие в конкурсном движении.

4.4

Работа Школы молодого специалиста, Школы воспитателя, Школы молодого руководителя

В течение учебного года

Потехина Т.С.

Трусевич М.В.

Медведева О.Е.

Повышение педагогических и управленческих компетенций руководящих и педагогических кадров